A Ludicidade como Ferramenta Pedagógica na Formação Afetiva da Criança

Resumo

Não é de hoje que há interesse da inclusão de atividades lúdicas no meio educacional, tendo em vista a necessidade de haver atividades e recursos mais chamativos e profícuos, tornando as aulas mais prazerosas e contribuindo para que os resultados ligados a aprendizagem sejam mais profícuos. Assim, este trabalho apresenta a seguinte problemática: Como o lúdico pode ser empregado na edificação da aprendizagem, nas aulas das séries iniciais, contribuindo para uma formação mais afetiva das crianças? Para tanto, pretende-se ressaltar o caráter da ludicidade como ferramenta pedagógica na edificação de um aprendizado mais significativo e mostrar como ele deve e pode ser usado nas salas de aula das séries iniciais. Como meio de pesquisa, buscou-se por pensamentos e conjecturas de teóricos famosos no meio educacional para que, com eles, se pudesse chegar a um apreensão meLhor e mais aprofundada acerca da temática proposta a ser debatida neste artigo.

Palavras-chave

• Ludicidade
• Escola
• Educação