Ensino de Geografia: Desafios e Perspectivas no Contexto Brasileiro

Resumo

A Geografia escolar no Brasil por longos anos teve o professor como o centro do processo de aprendizagem, contudo após transformações no âmbito da Ciência Geográfica inova a disciplina Geografia. O docente passa a ser mediador do conhecimento, enquanto o estudante atua na construção dos conceitos a partir do cotidiano, o que pode possibilitar uma leitura mais ampla dos fenômenos geográficos. Neste contexto, o presente trabalho tem por objetivo conhecer o ensino geográfico. Para tanto, foi estabelecido como objetivo específico analisar o ensino de Geografia no contexto do Brasil assim como em Minas Gerais que passa pela proposta do Conteúdo Básico Comum (CBC), atualmente, pelo novíssimo Currículo de Minas, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O procedimento metodológico consistiu em levantamento bibliográfico.

Palavras-chave

• Ensino
• Geografia
• Professor
• Currículo