Gamificação como Recurso Pedagógico na Educação Infantil

Resumo

Este artigo tem a finalidade de oferecer um conceito para o fenômeno da gamificação, que vem ganhando visibilidade por sua capacidade de criar experiências significativas quando aplicada em contextos da vi da cotidiana. Em razão disto, o objetivo geral foi compreender a utilização e aplicação da gamificação como recurso pedagógico, suas possibilidades e desdobramentos nas relações de ensino e aprendizagem. Tratando-se de um fenômeno emergente, que deriva diretamente da popularização e popularidade dos games, e de suas capacidades intrínsecas de motivar a ação, resolver problemas e potencializar aprendizagens nas mais diversas áreas do conhecimento e da vida dos indivíduos. Nela, pode-se aumentar o engajamento das pessoas, melhorando assim os resultados. Não significa apenas usar jogos prontos, mas elementos com as mesmas características que promovam a aprendizagem.

Palavras-chave

• Gamificação
• Motivação
• Jogos
• Educação Infantil