Musicalidade Através Contos de Fadas

Resumo

O artigo propõe uma investigação sobre a importância da musicalidade presente nos contos de fadas na educação musical infantil. Utilizando uma metodologia de revisão bibliográfica, o estudo tem como objetivo geral compreender a relevância desses elementos na formação cultural e educacional das crianças. A análise é embasada em uma perspectiva sócio-histórica, explorando como ritmo, melodia e harmonia, componentes intrínsecos à musicalidade em contos de fadas, contribuem para o desenvolvimento cognitivo e emocional infantil. Os resultados evidenciam que a musicalidade não atua apenas como entretenimento, mas serve como uma ferramenta pedagógica eficaz. Conclui-se que a integração de contos de fadas no ensino musical é uma estratégia valiosa, que deveria ser mais sistematicamente incorporada ao currículo da educação infantil. O estudo abre caminho para futuras pesquisas empíricas sobre o impacto dessa integração na educação musical.

Palavras-chave

• Musicalidade
• Contos de Fadas
• Recursos Pedagógicos