Metodologia de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

Resumo

O presente estudo consiste em uma reflexão teórica sobre a metodologia de alfabetização e letramento na educação infantil. Para o desenvolvimento deste trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas com objetivo de embasar teoricamente as discussões acerca da temática abordada construção data pela importância que o uso da ludicidade apresenta enquanto ferramenta pedagógica de auxílio ao processo de alfabetização e letramento, fomentando nos alunos o interesse e o prazer em aprimorar e adquirir novos conhecimentos e otimizar o processo educativo e torná-lo algo mais prazeroso e motivador. Considerando a prática do letramento na educação infantil como a escola pode, através das suas práticas, inserir o letramento no ambiente da criança de maneira eficaz. Cabe ressaltar que cada criança adquire a linguagem num ritmo próprio, mas o ambiente motivador e letrado torna esse processo mais natural, buscando sempre ter um olhar atento às necessidades e as múltiplas vozes das crianças para garantir que seu desenvolvimento seja pleno, agradável, acolhedor, motivador e autônomo.

Palavras-chave

• Alfabetização
• Letramento
• Educação Infantil
• Lúdico