Formação de Professores para a Educação Infantil

Resumo

Este trabalho de pesquisa procurou- -se compreender a formação do professor para a educação infantil partindo do pressuposto de que o curso de pedagogia atual abrange uma amplitude de habilitações, que permite que o professor atue em diversas modalidades de ensino, como a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e, permite a atuação na gestão escolar. Este estudo realizou-se por meio da pesquisa teórico bibliográfica, a partir da reflexão crítica da autora, articulando as considerações de Durkheim, a respeito da infância e sua historicidade, além dos saberes docentes abordados por Maurice Tardif e Gauthier e reflexões acerca da competência que o professor de educação infantil precisa ter e como tem se construído esse saber no curso de pedagogia, posto por Tizuko Morchida Kishimoto. Conclui-se que os desafios encontrados pelo professor que atua na educação infantil são inúmeros, devido a uma formação ainda deficitária do ponto de vista de conhecimentos próprios da infância e de experiencias práticas.

Palavras-chave

• Infância
• Professores
• Saberes
• Educação infantil