
Vol. 4 · Edição 4 · 30 de janeiro de 2020
Projetos e Projeções
6 artigos · 43 páginas · Mensal · ISSN 2595-9042
Artigos desta edição
- 1As Contribuições do Lúdico na Educação Infantilp. 7
Neide Wanderley da Silva
- 2A Inclusão de Alunos Surdos nas Escolas Oficiais de São Paulop. 13
Vânia Bicudo Bueno
- 3Lúdico - Processo de Compreensão e a Construção da Aprendizagem na Educação Infantilp. 19
Rosana da Silva Augusto
- 4O Uso de Tecnologias da Informação e Comunicaçãop. 26
Isabel Cristina Martinez Daniel
- 5Jogos Virtuais no Ensino a Serviço da Compreensão do Comportamento Humanop. 29
Felipe Yuri da Silva
- 6O Lúdico e Sua Importância no Processo Ensino Aprendizagemp. 36
Gisele Rosa de Miranda
Expediente
- Iteq - Projetos e Projeções
- 3
- O
- Grupo Iteq orgulha-se de continuar a levar co-
- nhecimento aos profissionais de ensino, sempre
- com o objetivo de lhe oferecer formação conti-
- nuada de qualidade.
- No ano que se inicia o nosso compromisso é possibilitar o
- intercâmbio de ideias e a ampliação do conhecimento no
- âmbito da Educação. Para que isto aconteça temos uma
- equipe de mestres, doutores e um quadro de profissionais
- que nos auxiliarão a oferecer a excelência que queremos.
- Sabemos que os desafios e os obstáculos, estarão presen-
- tes no desenvolvimento de nossos trabalhos, mas temos a
- certeza que as vitórias e conquistas também.
- Nossos textos na revista “Projetos e Projeções” trazem a
- Educação como foco e nos levam a pensar no que quere-
- mos, no que oferecemos aos nossos alunos. Sabemos que
- um projeto educativo, seja escolar, familiar ou institucio-
- nal, requer revisão e ajustes constantes. Os artigos aqui
- publicados exigem uma reflexão atual e permanente, para
- que se constituam em ferramentas ricas para todos da co-
- munidade escolar.
- Traçado o percurso que queremos, vamos iniciar nossas
- reflexões lançando algumas indagações: a prática educa-
- tiva dos professores nos oferece elementos para projetar e
- planejar o ensino e aprendizagens efetivas? Os professo-
- res desenham os caminhos que percorrem para chegar aos
- objetivos propostos? Conseguem registrar e avaliar suas
- ações? Depois dessas instigantes indagações, nós lhe ofe-
- recemos a oportunidade da reflexão, que poderá se trans-
- formar em artigos, cujo personagem será o professor que
- atua em sala de aula.
- Ao aceitarmos caminhar juntos; o Grupo Iteq e você, caro
- leitor, o compromisso está firmado.
- A palavra final para este editorial é “realização” de todos
- nossos sonhos, enquanto cidadãos e educadores compro-
- metidos com valores de uma escola democrática.
- O Grupo Iteq acredita que “As palavras só têm sentido se
- nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras
- para melhorar os olhos.” (Rubem Alves).
- Boa Leitura
- Renato Eduardo Natale
- Diretor Comercial
- Reflexões:
- Volume 4 – Número 4 (Janeiro de 2020)
- Periodicidade: Trimestral
- 1- As contribuições do lúdico na Educação Infantil
- – Neide Wanderley da Silva
- 2- A Inclusão de alunos surdos nas Escolas Oficiais
- de São Paulo – Vânia Bicudo Bueno
- 3- LÚDICO - Processo de compreensão e a
- construção da Aprendizagem na Educação Infantil
- – Rosana da Silva Augusto
- 4- O uso de tecnologias da informação e
- comunicação – Isabel Cristina Martinez Daniel
- 5- Jogos virtuais no ensino a serviço da
- compreensão do comportamento humano
- – Felipe Yuri da Silva
- 6- O lúdico e a sua importância no processo ensino
- aprendizagem – Gisele Rosa de Miranda
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