Contribuição do Cordel nas Escolas

Resumo

O presente artigo tem objetivo evidenciar que o trabalho com o gênero textual Cordel é dinâmico e capaz de despertar a criatividade dos alunos incentivando-os na tarefa de ler, recitar e escrever folhetos, investigação apresenta a intenção de inserir no contexto da construção do conhecimento a utilização do cordel, com sua simplicidade é uma marca forte, os relatos sobre eventos históricos, artísticos e folclóricos ganham destaque em versos destituídos de formalidade, para alcançar uma linguagem apropriada de interação com os alunos em sala de aula sobre assuntos importantes e diversos, verificamos que as pretensões trazem resultados na postura dos docentes ao assumir uma prática pedagógica capaz de romper paradigmas, inserir o cordel em uma perspectiva de inovação, essa expressividade e emoção com que os cordelistas apresentam em suas rimas encantam a todos e fazem desse gênero e direcionam a conclusões, quanto à expressividade da nossa cultura, a maneira de despertar o senso crítico, econômico, político e histórico dessa manifestação popular, muitas escolas adotam o cordel como um recurso pedagógico em sala de aula, promovendo a participação dos alunos e o desenvolvimento criativo das produções de texto.

Palavras-chave

• Cordel
• Leitura
• Oralidade
• Sala de Aula
• Cultura