Neurociência e as Práticas Pedagógicas

Resumo

As descobertas na área das Neurociências trazem inovações com informações que auxiliam na área da educação. Possibilita entender como as funções cerebrais interagem na aprendizagem. Esse conhecimento permite ao Educador enfrentar obstáculos no processo de aprendizagem. Primeira Infância é considerada primordial para a formação do ser humano. As intervenções realizadas nesta fase podem conduzir a uma adaptação sócio emocional satisfa668 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES tória e um processo de desenvolvimento cognitivo pleno. Sendo assim, a educação infantil se torna o ponto de partida para a construção da vida escolar de sucesso, com fortalecimento das relações sociais para formação de um adulto consciente, capaz de lidar e participar dos desafios apresentados em sociedade. Mudanças de paradigmas culturais, legislativa e de gestão dos recursos, além de formação dos educadores frente ao desenvolvimento de um currículo integrado são fatores que devem ser considerados para a qualidade do ensino e inclusão de fato. A educação deve garantir a formação integral do ser humano para viver em sociedade.

Palavras-chave

• Educação
• Neurociência
• Educação Infantil
• Inclusão
• Professor