Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 3 · 30 de julho de 2021

A Música na Educação Infantil

Gláucia Maria da Silva Abdoral

Páginas 621–627 (7 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Este artigo tem objetivo de trazer a importância da música dentro do contexto das instituições de educação infantil e o processo de construção do conhecimento historicamente construído, culturalmente na sociedade na qual as crianças estão inseridas, e como elas se apropriam desse conhecimento, produzindo cultura e debruçando a entender como as propostas para Educação Infantil foram se constituindo, buscando e trazendo um pouco da história, normas e legislações, e a sua importância, para a construção de saberes e benefícios, sendo como uma ferramenta facilitadora do processo de ensino aprendizagem de qualidade para bebês e crianças. A linguagem musical é uns dos campos de experiência que contribui significativamente na construção do conhecimento das crianças, despertando nelas o prazer pelas diversas áreas do conhecimento, aprimorando habilidades, favorecendo a imaginação e a criatividade, que devem ser garantidos no currículo de todas as instituições como um instrumento desencadeador de aprendizagem e conhecimento cultural, tornando mais lúdico e prazeroso o desenvolvimento infantil

Palavras-chave

  • Musica
  • Educação Infantil
  • Conhecimento cultural
  • Professor