Alfabetização e Letramento: Metodologias e Suas Concepções nos Dias Atuais

Resumo

Nos dias atuais, questões sobre Alfabetização e Letramento têm sido discutidas no âmbito educacional. Os estudiosos tem procurado encontrar maneiras de facilitar o processo, pois, a partir da infância, a leitura é a primeira forma de contatar o mundo letrado. O governo por sua vez, chegou à conclusão de que para contribuir com a melhoria da Educação, deveria criar o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Uma das ideias principais é a de garantir a alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Assim, a presente pesquisa teve como objetivo identificar os aspectos positivos que ajudam no processo de alfabetização e letramento, bem como os desafios enfrentados pelos docentes durante o processo. Para isto, foi utilizada metodologia qualitativa através de levantamento bibliográfico, para discutir não visão de diferentes autores o processo de alfabetização e letramento. Os resultados indicaram que a alfabetização ainda precisa ultrapassar muitos obstáculos, evitando que os educandos saiam da escola e permaneçam como analfabetos funcionais.

Palavras-chave

• Alfabetização
• Letramento
• PNAIC
• Ensino Fundamental