Empoderamento: Discussão entre Liberdade e Poder na Educação Pública

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo ampliar a discussão entre o tema da liberdade e do poder na educação pública, tendo como foco a construção de uma aprendizagem voltada ao protagonismo e ao em- 585 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES poderamento dos alunos. Este estudo surgiu a partir da observação de conflitos no ambiente escolar atualmente, com cerne nas diferentes concepções de docentes e alunos, na organização estrutural da escola desde o inicio de sua historicidade. O objetivo desse trabalho aborda a compreensão que os professores e alunos têm da liberdade e do poder no contexto escolar e de que forma são relacionadas em suas vivências e aprendizagens. A pesquisa adotou a metodologia de abordagem qualitativa ao utilizar em sua investigação a pesquisa bibliográfica e de campo, em que o instrumento utilizado para a coleta de dados foi a entrevista com alunos e professores da rede pública do Ensino Fundamental I Municipal de São Paulo, com a intencionalidade de discutir as concepções dos sujeitos envolvidos. A análise de dados demonstrou que a liberdade é necessária no contexto escolar, pois rompe com aspectos autoritários e contribui para a reflexão do sujeito enquanto protagonista de seu processo de aprendizagem a fim de deslumbrar a participação coletiva e a tomada de decisão fundamentada no empoderamento dos sujeitos para a construção de uma sociedade…

Palavras-chave

• Escola pública
• Liberdade
• Poder