A Contribuição da Neuropsicopedagogia na Educação Infantil

Resumo

A Neuropsicopedagogia se constitui como novo recurso do conhecimento voltado a pensar e a agir sobre as dificuldades de aprendizagem. Este artigo tem como objetivo esclarecer a contribuição das Neurociências na Educação Infantil e na prática do neuropsicopedagogo ao lidar com alunos com trajetória de insucesso escolar. Desta forma, esta pesquisa se preocupou em estudar esta temática desde a Educação infantil com a justificativa de antecipar qualquer tipo de problemas na primeira infância e ter ferramentas para intervir de maneira significativa. Na perspectiva da intervenção, o neuropsicopedagogo busca se articular com a psicopedagogia, compreendendo vínculo estabelecido entre o cérebro e a aprendizagem, como dicotomia no processo cognitivo. Para tanto foi importante fundamentar-se em literatura 1154 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES bibliográfica, tais como publicações de artigos, encontrados na internet e em livros.

Palavras-chave

• Neuropsicopedagogia
• Educação Infantil
• Aprendizagem
• Intervenção