Projetos e Projeções · Vol. 4 · Edição 4 · 30 de outubro de 2021

Contação de História na Educação Infantil

Edneia Alves Silva Pereira

Páginas 289–298 (10 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Esta pesquisa aborda o tema sobre a cotação de história na Educação Infantil se estende como um dos eixos educativos uma das ferramentas que deve ser inserida nas ações educacionais do docente visto que a criança é um ser em desenvolvimento e deve ser respeitada tendo como um dos direitos da infância a imaginação acesso a diferentes tipos de literatura e se manifestar criticamente em suas opiniões gestos e ações. A contração de história possibilita um importante momento de onde a criança tem a experiência da percepção do mundo em que vivemos em especial os sons e os silêncios do mundo, além daqueles silêncios que podemos produzir com a nossa voz, além da comunicação de imagens ideias, pensamentos sentimento. Instiga a criança a observar, refletir, analisar, compreender,8 interpretar, criticar as características, qualidades e relacionar intenções e valores na cultura de outros povos e na vida cotidiana. A Contação de histórias faz parte do desenvolvimento e formação das crianças para desenvolver a imaginação e a percepção no momento de encantamento com o envolvimento das histórias. Portanto, a escola as famílias devem incentivar e propor maneiras onde a educação escolar de espaços sólidos concretos e temporal a práticas deste importante ferramenta. Este estudo se propôs a pesquisar o uso da contação de história como um recurso pedagógico na educação infantil despertando o…

Palavras-chave

  • Encantamento
  • Imaginação
  • Desenvolvimento infantil