Ciência e Cultura na Escola

Resumo

Os últimos índices de letramento científico revelam que a maioria dos 255 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES brasileiros sabe pouco sobre ciências ou não articula o conhecimento que tem de maneira a efetiva de modo utilizá-lo como meio para as realizações de seus projetos, o que revela certo distanciamento entre o conhecimento científico compartilhado, principalmente nas escolas, e o cotidiano das pessoas, apontando para uma cultura que posiciona ao saber científico a margem de seus interesses. Este artigo apresenta uma breve análise a respeito dos fatores que contribuem para essa ruptura entre ciência e cultura e sobre possíveis meios para a promoção de um (re) encontro entre ambos.

Palavras-chave

• Ciência
• Cultura
• Escola
• Projetos
• Valores