Avaliação no Contexto Escolar e a Recuperação de Aprendizagens na Perspectiva da Educação Integral

Resumo

Este artigo, baseado numa construção de estudos e reflexões sobre a prática de avaliação no contexto escolar e a recuperação das aprendizagens na perspectiva da Educação Integral do ser humano. O conceito de avaliação mediante políticas públicas no âmbito da Educação, a prática da recuperação de aprendizagens que é de extrema importância e a Educação Integral, um dos eixos norteadores da Educação Básica.

Palavras-chave

• Educação
• Avaliação
• Educação Integral