Projetos e Projeções · Vol. 5 · Edição 7 · 30 de julho de 2022
A Contação de História na Educação Infantil e Suas Contribuições para a Construção das Aprendizagens das Crianças
Zenilda de Fátima Mendes da Fonsêca
Páginas 452–455 (4 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
Com o intuito de compreender melhor o papel e a importância da contação de história no desenvolvimento da criança, realizou-se pesquisas bibliográficas sobre essa prática e seus efeitos nas aprendizagens dos alunos no cotidiano escolar. Percebeu-se que a contação de história é uma prática muito antiga e a muito tempo vem trazendo benefícios para o desenvolvimento das pessoas em diversas áreas do conhecimento, principalmente para a construção das aprendizagens das crianças pequenas. Apresentou-se estratégias para uma contação de história adequada, principalmente quando o público ouvinte são crianças pequenas, entendendo os impactos positivos dessa prática no desenvolvimento desse público e como é importante a atuação do contador. Falouse também de como a contação de história está presente no cotidiano escolar e da importância do professor no desenvolvimento dessa atividade. Falou-se ainda da contação de história como ferramenta para auxiliar a escola no compromisso de formar cidadãos leitores, entendendo a importância de começar com essa prática ainda na educação infantil e manter a constância nas etapas seguintes da educação, para alcançar as intencionalidades planejadas. Por fim concluiu-se que a contação de história é uma aliada na construção do comportamento leitor do indivíduo e no desenvolvimento cognitivo das crianças, principalmente na aquisição e apropriação da linguagem oral e escrita.
Palavras-chave
- Historia
- Criança
- Benefícios
- Aprendizagens