As Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a concepção de infância contemporânea e a possibilidade da elaboração de uma proposta que aborde as relações étnico-raciais na de educação infantil. No âmbito dos debates, analisouse a trajetória da Lei 10.639/03 e os meios para a sua implementação, buscando dialogar com a legislação e conceitos que permeiam as relações étnico-raciais. Foi apresentada uma estratégia pedagógica na educação infantil para o combate ao preconceito. Contribuindo para o nascer de um sentimento de aceitação, pertencimento a uma cultura fortalecendo em uns e despertando em outros a consciência negra.

Palavras-chave

• Infância contemporânea
• Relações étnico-raciais
• Estratégias pedagógicas
• Formação continuada