Gamificação na Educação: Uma Estratégia Pedagógica para o Processo de Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental

Resumo

Partindo do pressuposto que a transição da educação infantil para o ensino fundamental vem acontecendo como uma ruptura e não como um processo contínuo, o que causa nos alunos e educadores muitos impactos. Almeja-se discorrer sobre a importância de utilizar a gamificação como uma estratégia facilitadora nesse processo de transição. Desse modo, procura-se demonstrar através da revisão bibliográfica presente neste artigo que a gamificação tem um grande potencial para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos dentro desse contexto de mudanças e impactos. Objetiva-se evidenciar o papel do professor nesse processo, e as contribuições da gamificação no desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, delimitando um estudo da gamificação dentro da educação.

Palavras-chave

• Gamificação
• Lúdico
• Aprendizagem
• Motivação