A Ludicidade na Leitura para a Formação Cidadã dos Educandos

Resumo

O presente artigo tem por objetivo discutir e evidenciar a importância da leitura na formação de pensamento para o exercício do pensamento crítico e reflexivo, estabelecendo uma relação com o lúdico, abordando como este pode ser um fator facilitador para introdução da prática da leitura na vida de crianças e jovens. A prática da leitura contribui para as aprendizagens, e favorece no desenvolvimento de diversas habilidades. O presente artigo evidencia a importância da leitura para a formação de cidadãos críticos, reflexivos e autônomos, aptos a tomar decisões transformadoras dentro do contexto em que estão inseridos. A pesquisa apresenta também os problemas para acesso à leitura no Brasil, que acontece por diversos motivos. Este trabalho não tem a pretensão de estudar todos os assuntos relacionados ao tema, todavia evidencia conceitos fundamentais na relação entre a leitura e o pensamento crítico, explicitando o papel da ludicidade para aprofundar essa abordagem.

Palavras-chave

• Literatura
• Ludicidade
• Práticas pedagógicas