Processo Avaliativo em Educação Física

Resumo

Ao longo dos anos em que a Educação Física se constituiu como disciplina do currículo escolar, a pedagogia tecnicista é uma tendência que se iniciou no Brasil entre as décadas de 60 e 70, suas contribuições para a formação do sujeito tinham alcances e formas distintas: por vezes, tendo a aptidão física como centro da proposta, ou seja, buscando métodos para os estudantes adquirirem aptidão física com consequências no meio social; em outros momentos, visando à aquisição de habilidades técnicas e, consequentemente, um perfil psicocultural de sujeito ativo fisicamente; em outras ocasiões, buscando o desenvolvimento de habilidades motoras e técnicas e aquisição de saúde em consequência da atividade física regular; e também destacando a aprendizagem de habilidades técnicas desportivas e a detecção de talentos para atividade esportivasendo que até o atual momento percebem-se algumas de suas características. E no método de avaliar não é diferefente, pois ainda observamos alguns professores e professoras com dificuldades e incertezas. Para levar os estudantes a conhecer o próprio corpo, diversidade cultural, adquirir conhecimento científico, entre outros, um excelente caminho é diagnóstico prévio e análise constante. INTRODUÇÃO Atualmente existe um interesse muito 139 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES grande por parte dos educadores em buscar um melhor aprimoramento no ensino, de modo que conteúdos sejam apreendidos pelos estudantes de forma cada vez mais eficaz. Não…