A Função do Brinquedo na Aprendizagem na Educação Infantil

Resumo

O presente artigo tem como finalidade apresentar os estudos sobre a função do brinquedo na aprendizagem na Educação Infantil. Os estudos elucidam a contextualização social da criança, a concepção de infância e o percurso da infância no Brasil. Objetiva-se compreender a brincadeira infantil, em seu pleno sentido e além deste e seu significado. Elucida o breve histórico dos brinquedos infantis. Propõe-se um paralelo entre o brinquedo e a brincadeira. Considera-se o desenvolvimento da criança em suas fases e anos. Por fim, a presente monografia abrange os estudos sobre a criança que aprende brincando.

Palavras-chave

• Brinquedo. Brincadeiras
• Aprendizado