Como a Formação Docente Pode Ajudar as Crianças na Inclusão Escolar

Resumo

Atualmente tem se visto muitos professores em apuros e com grandes desafios a nível pedagógico, quando se trata das mudanças tecnológicas que propuseram um novo ambiente social, isso deve motivá-lo a construir e utilizar novas mídias para dinamizar a aprendizagem em todo o seu processo onde o aluno assim possa fortalecer sua prática docente. Quando se trata de desafios em que os professores enfrentam em sala de aula é a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais (NEE), o que exige uma mudança para que sua prática pedagógica possa melhorar a qual não foram preparados durante a sua formação profissional. Muitos professores não cumpriram o sentido humanístico deste processo, que se baseia no reconhecimento dos pontos fortes do aluno com NEE, e em vez de o facilitarem, tornaram-no tão complexo que por vezes causaram o seu fracasso. Este artigo apresenta uma análise teórica, baseada em fontes documentais, sobre a necessidade imediata da Universidade reestruturar os currículos de seus cursos de graduação em educação, de modo que permitam a construção de um novo perfil docente que, antes de tudo, sendo investigador, isso permitir-lhe-á reforçar a sua formação contínua e permanente.

Palavras-chave

• Mudanças
• Novas Mídias
• Professores