O Processo de Ensino-Aprendizagem com Contribuições da Neuropedagogia

Resumo

O presente trabalho aborda o processo biopsicossociocultural no ensino e na aprendizagem que mais especificamente compreende a temática da Neurociência e suas contribuições para a educação. Com isso, a neuropedagogia propõe a análise da prática docente e seus respectivos processos de aprendizagem significativa, por meio da psicomotricidade relacional, sistemas representacionais de aprendizagem (auditivo, visual e cinestésico), a abordagem identificativa da matemática e a emoção. Com enfoque nos conceitos relacionados à área de educação que interliga as ações de ensino-aprendizagem com metodologia e se verifica pelo estudo da Neuropedagogia, na perspectiva metodológica bibliográfica de autores como Muniz (2014), Thompson (2011), entre outros.

Palavras-chave

• Neuropedagogia
• Ensino
• Aprendizagem
• Neurociências