Projetos e Projeções · Vol. 23 · Edição 23 · 29 de novembro de 2024

O Conto de Fadas da Branca de Neve na Educação Infantil

Fabiana Cristina Cirino

Páginas 234–240 (7 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Este artigo aprofunda a análise sobre a integração do conto de fadas "Branca de Neve e os Sete Anões" na educação infantil, evidenciando seu impacto positivo no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. A escolha de "Branca de Neve" como objeto de estudo se justifica por sua riqueza simbólica e a variedade de temas abordados, como inveja, bondade, beleza, e a eterna luta entre o bem e o mal. Esses temas, carregados de significados profundos, oferecem uma oportunidade única para o ensino de valores morais e para a promoção da compreensão emocional entre as crianças. A narrativa de Branca de Neve pode ser desdobrada em várias lições importantes que refletem situações e emoções comuns na vida das crianças. Por exemplo, o tema da inveja, personificado pela madrasta, é uma excelente oportunidade para discutir com as crianças os sentimentos de ciúme e competitividade, ajudando-as a reconhecer e lidar com essas emoções de maneira saudável. Da mesma forma, a bondade e a generosidade de Branca de Neve para com os anões e outras criaturas do conto reforçam a importância de ser gentil e compassivo, mesmo em face de adversidades. Além de explorar os temas centrais do conto, o artigo discute diferentes metodologias pedagógicas para integrar "Branca de Neve e os Sete Anões" de maneira eficaz no ambiente escolar. A contação de…

Palavras-chave

  • Educação infantil
  • conto de fadas
  • Branca de neve
  • contação de história, dramatização
  • valores morais
  • atividades lúdicas
  • habilidades socias
  • autoestima