A Arte de Brincar na Educação Inclusiva para Aluno Público do Atendimento Educacional Especializado

Resumo

O conteúdo deste artigo foi desenvolvido com a preocupação em discutir sobre a inclusão e os trabalhos pedagógicos voltados para a arte de brincar para crianças com deficiências. De certa forma as crianças necessitam compreender significados e códigos desde o inicio de suas vidas, isto inclusive com relação às várias formas de artes, principalmente ao ingressarem na escola. Seus interesses abrangem as estruturas visuais, com intenção de comunicar-se com o mundo e pessoas. Os alunos com deficiência podem interpretar amplamente um trabalho artístico, pelas cores, formas e estruturas visuais, bem como possuem grande capacidade criativa., desenvolver-se através de oficinas de arte que envolvem o brincar. Assim, considerando que através da arte de brincar o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, fatores cognitivos e da compreensão da criança sobre a cultura, torna-se um processo importante para a formação de sua cidadania.

Palavras-chave

• Inclusão
• Arte de Brincar
• Pesquisa