Práticas Educativas: A Aquisição das Competências Leitora e Escritora sob a Perspectiva do Letramento

Resumo

Este estudo teve por objetivo conhecer as concepções e as práticas dos professores acerca da alfabetização e letramento no ciclo de alfabetização, bem como identificar como ocorre o processo de ensino aprendizagem nesta fase. A alfabetização é algo muito significativo na metodologia de ensinar e em conjunto com o Letramento, para agregar essa competência, assim estão conectados, são trabalhados juntos, mas cada um com seu papel. Dessa forma, o papel do professor é ampliar os conhecimentos da criança, de modo que a aprendizagem tenha significado, que ela consiga usar seus conhecimentos fora da sala de aula para se comunicar, expressar-se e interagir por meio de diferentes práticas discursivas. A problemática que norteia este trabalho são: Quais conceitos sobre o processo de ensino e aprendizagem sobre a alfabetização e letramento? Qual o papel do professor na alfabetização e letramento? Como funciona a escola no processo de alfabetização e letramento no ensino fundamental? Considera-se que é fundamental valorizar o conhecimento que os alunos trazem consigo para então trabalhar os conhecimentos sistematizados e construídos pela humanidade. Concluímos que é possível atingir a qualidade da educação nas classes de alfabetização, com práticas educacionais que utilizem diferentes métodos, que proporcione tanto o desenvolvimento da alfabetização, quanto do letramento de cada sujeito, no qual ele possa contribuir para a transformação da sociedade.

Palavras-chave

• Letramento
• Alfabetizar
• Leitura
• Aprendizagem