TEA um Olhar Pedagógico

Resumo

É um desafio contemporâneo para muitas famílias pais e alunos, que se depara com a ocorrência do autismo no universo escolar, em seu meio ou até mesmo na sociedade. É uma deficiência de causa genética difícil diagnóstico e laudo para famílias de baixa renda existem muitos pré-conceitos, com ocorrências indefinidas, embora tenham diversas teses elaboradas por pesquisadores nacionais e internacionais, permanecendo um vasto desafio em nosso sistema educacional em esfera nacional à inserção correta e equidade para o estudante tenha seus direitos preservados. Assim, o presente estudo busca servir de base sobre o tema para o desenvolvimento de pesquisas futuras e um olhar necessário para causa. Ao utilizar ações lúdicas em sala, o educador precisa ter a consciência de que o mesmo pode dar ou não os resultados, uma vez que a atividade proposta estará envolvida com múltiplos fatores e dificuldades para a gestão em sala de aula, os quais irão variar de acordo com o grupo, cabendo ao professor adaptar e refletir sobre sua prática conforme o grupo com o qual pretende trabalhar, para que isso ocorra com sucesso é necessário que o professor esteja capacitado, e pesquise para atuar de forma consciente de que atividades e experiências alternativas, como o lúdico, promovem a aprendizagem no aluno conforme suas habilidades e interesses que precisam ser investigados com seus familiares…

Palavras-chave

• Autismo
• equipe multidisciplinar, professor