Educação em Foco Dislexia: Do Conceito a Intervenções

Resumo

Este trabalho de pesquisa apresenta aos leitores uma reflexão sobre a dislexia, demonstrando suas características, como identificá-la e de que forma pais e educadores podem trabalhar de forma conjunta, evitando assim um diagnóstico tardio o que dificulta o tratamento. A dislexia está presente na sala de aula, e por ser muitas vezes de difícil entendimento, alunos são mal interpretados e rotulados, quando na verdade precisam ser diagnosticados por uma equipe, formada por psicólogos, médicos, psicopedagogos e principalmente por pais e professores, que através da troca de informações dos procedimentos utilizados, vãos contribuir para que a criança possa ter um ensino que seja realmente significativo. Dessa maneira, este estudo permite compreender e conhecer melhor a criança tanto na sala de aula, como fora dela, acreditando que se bem utilizadas essas informações não só ajudarão os professores a melhorar a sua prática pedagógica como também proporcionarão outra visão do processo de aprendizagem.

Palavras-chave

• Dislexia
• diagnóstico
• professores
• processo de aprendizagem