Educação Inclusiva nas Escolas Brasileiras: Tragetória e Desafios Atuais

Resumo

O presente artigo, aborda a temática: Educação inclusiva nas escolas brasileiras, sua trajetória e desafios atuais. E tem por objetivo, refletir sobre a história da educação inclusiva no Brasil, as ações governamentais ao longo dos anos, bem como, o papel de cada um dos agentes da educação na promoção e efetivação desses direitos. Traz ainda, um panorama a respeito do trabalho de inclusão nas escolas brasileiras e suas principais dificuldades como: Comunidade escolar despreparada para lidar com a inclusão; Infraestrutura que não atende às especificidades da educação inclusiva, preconceito, e Déficit de profissionais especializados. A metodologia utilizada neste trabalho foi a pesquisa em fontes bibliográficas. Em linhas gerais, os resultados dessa análise, procura trazer a real situação das escolas brasileiras, no que se refere, a efetivação de projetos e ações de inclusão. Entendendo os principais desafios enfrentado pela escola em busca desse objetivo. Para o enfrentamento dessas dificuldades faz-se necessário repensar práticas e intervenções alinhadas a políticas públicas significativas, bem como preparar melhor a comunidade escolar para receber esses alunos, melhorar a infraestrutura das unidades, trabalhar uma cultura escolar que acolha a todos e suprir as escolas com profissionais preparados além de investir em uma metodologia educacional que respeite a pessoa com deficiência.

Palavras-chave

• Inclusão
• Educação
• História
• Enfrentamento
• Acolher