A Importância das Tecnologias da Informação e Comunicação (tic´s) como Ferramenta Pedagógica para Educandos com Transtorno do Espectro Autismo

Resumo

A realização deste artigo tem como objetivo o estudo das Tecnologias da Informação e comunicação (TICS) como ferramentas pedagógicas que contribuem para o ensino de educandos com o Transtorno do Espectro Autismo (TEA), uma vez que as ferramentas pedagógicas são recursos que proporcionam ao educador diversificadas maneiras de atribuir o ensino por meio da participação e da interação dos educandos, utilizar de ferramentas tecnológicas permitem o acesso a recursos que estão além do caderno e do livro. Para um educando com TEA, os desafios de utilizar tais recursos podem não ser tão estimulantes, uma vez que algumas das realidades vividas por quem tem o Espectro é o de interesse restrito, e a pouca ou nenhuma interação social, ou seja, a possibilidade de não haver interação com recursos comuns de sala de aula ou em participar de atividades que necessitem de interação entre outros participantes presentes faz com que se busque novos meios para que o ensino seja aplicado a estes. A tecnologia faz parte do cotidiano da sociedade, contribuindo para que o conhecimento seja aplicado de diversas maneiras, valendo destacar da importância do uso das TICS no ambiente escolar para que se estimule o educando a se desenvolver por meio da interação tecnológica, e proporcinando maiores recursos ao educador que está a interagir com o educando. Trabalhando assim as necessidades…

Palavras-chave

• Ferramentas – Tecnologia – Aprendizagem – Comunicação