Autismo e Inclusão Escolar: Os Desafios da Inclusão do Aluno Autista

Resumo

O autismo também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA) é definido como uma síndrome comportamental que compromete o desenvolvimento motor e psiconeurológico dificultando a cognição, a linguagem e a interação social da criança. Os sinais possuem expressividade variável e geralmente iniciam-se antes dos três anos de idade. A criança com TEA apresenta uma tríade singular, a qual se caracteriza pela dificuldade e prejuízos qualitativos da comunicação verbal e não verbal, na interatividade social e na restrição do seu ciclo de atividades e interesses. Neste tipo de transtorno, podem também fazer parte da sintomatologia movimentos estereotipados e maneirismos, assim como padrão de inteligência variável e temperamento extremamente lábil. Até então não existe cura, mas tratamentos que estão em constante progresso na busca melhorias e desenvolvimento para os portadores. A inclusão escolar de crianças autistas pode trazer diversos benefícios, como a melhora na socialização, no desenvolvimento da autoestima, no aprendizado acadêmico, na autonomia e em outras áreas importantes do desenvolvimento infantil. Alunos com TEA têm o direito de estudar em escolas regulares, tanto na Educação Básica quanto no Ensino Profissionalizante, e, se preciso, podem solicitar um acompanhante especializado. A inclusão deve estar presente no planejamento pedagógico, no currículo e na prática em sala de aula. A inclusão escolar de alunos com autismo requer profissionais bem capacitados e preparados para atender às…

Palavras-chave

• Transtorno do Espectro Autista
• Inclusão
• Prática pedagógica