Projetos e Projeções · Vol. 31 · Edição 31 · 31 de julho de 2025

Contação de Histórias na Educação Infantil

Cristiane Iafrate da Fonseca Santos

Páginas 250–255 (6 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Durante as narrativas, as crianças gradualmente percebem que seus temores e incertezas diminuem conforme são guiadas pelo educador a refletir sobre eles. Suas interações sociais se tornam menos conflituosas devido a momentos de diálogo e estabelecimento de acordos na sala de aula, como regras de convivência e respeito. O amor emerge por meio da consideração pelo próximo, ações altruístas e demonstrações de afeto. Dessa maneira, a criança vai percebendo que a amizade é uma conquista essencial em seu dia a dia. Os contos de fadas auxiliam as crianças a lidar com sentimentos de angústia e frustração. Por meio dessas histórias, elas começam a compreender que situações negativas podem ocorrer na vida de uma pessoa e que são transitórias, pois sempre há alguém benevolente ao seu lado, representado pela figura da fada, mãe, avó, tia ou até mesmo da professora, para ajudar a resolver problemas. Este artigo busca abordar reflexões sobre a narração de histórias e a importância de adentrar o universo infantil por meio dos contos de fadas.

Palavras-chave

  • Incertezas
  • Interações Sociais
  • Temores