O Profissional da Neuropsicopedagogia em Sala de Aula

Resumo

O presente trabalho investigou a contribuição do profissional da Neuropsicopedagogia para o processo de ensino-aprendizagem na sala de aula, com o intuito de compreender como esse profissional pode melhorar a prática pedagógica, principalmente no contexto da educação inclusiva. O objetivo foi explorar o papel do neuropsicopedagogo, identificar estratégias neuropsicopedagógicas aplicáveis ao ambiente escolar e destacar a importância de integrar os conhecimentos da neurociência às práticas pedagógicas. A pesquisa foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica, que analisou estudos e artigos científicos que abordam a atuação do profissional em sala de aula. Os resultados indicaram que a presença desse profissional facilita a adaptação dos métodos de ensino às necessidades dos alunos, promovendo um aprendizado mais acessível e personalizado. Concluiu-se que a Neuropsicopedagogia é uma ferramenta valiosa para tornar a educação mais inclusiva, ao oferecer estratégias que respeitam as particularidades cognitivas e emocionais dos estudantes, melhorando, assim, a qualidade do ensino.

Palavras-chave

• Neuropsicopedagogia
• Educação inclusiva
• Ensino-aprendizagem