O Sistema Monetário de Forma Lúdica: Ensinando Crianças de 7 Anos a Compreender o Dinheiro

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar uma abordagem lúdica e educativa para ensinar crianças de 7 anos, da rede municipal de São Paulo, sobre o sistema monetário. A proposta visa facilitar a compreensão de conceitos básicos como moeda, valor, troca e poupança, utilizando metodologias adaptadas ao universo infantil e contextualizadas no dia a dia dos alunos. A iniciativa busca não apenas transmitir conhecimentos matemáticos relacionados ao dinheiro, mas também desenvolver noções de educação financeira desde a infância, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes, responsáveis e capazes de tomar decisões financeiras informadas no futuro. A abordagem proposta está alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que inclui a educação financeira como um dos temas transversais a serem trabalhados no Ensino Fundamental. Além disso, a metodologia considera as características cognitivas e emocionais das crianças de 7 anos, que estão em uma fase de desenvolvimento marcada pela curiosidade, pela capacidade de assimilação de regras e pelo interesse por atividades práticas e interativas. O referencial teórico do artigo aborda a importância da educação financeira na infância, destacando estudos que mostram como a familiarização com conceitos monetários desde cedo pode influenciar positivamente o comportamento financeiro na vida adulta. Autores como David Whitebread e Sue Bingham, especialistas em educação infantil, ressaltam que as crianças são capazes de compreender noções básicas de dinheiro…

Palavras-chave

• Sistema monetário
• educação financeira
• crianças
• ludicidade
• ensino fundamental