Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo abordar a importância da alfabetização e do letramento na Educação Infantil, destacando a relevância de um ambiente pedagógico estimulante e prazeroso. Busca-se refletir sobre o papel do professor na criação de contextos favoráveis ao desenvolvimento da leitura e da escrita, promovendo experiências significativas para as crianças. Na Educação Infantil, é fundamental que o ambiente ofereça oportunidades exploratórias que potencializem o aprendizado, tornando-o mais envolvente e satisfatório. A leitura desempenha um papel essencial nesse processo, pois permite a ampliação do conhecimento, o questionamento de valores e a descoberta de novos mundos. Assim como as pessoas, os livros podem surpreender, formar e informar leitores, transportando-os para diferentes realidades e contribuindo para sua formação como aprendizes e mestres. Para desenvolver essa reflexão, a metodologia adotada é a pesquisa bibliográfica. Dentre os principais teóricos que sustentam esta investigação, destacam-se Kleiman (2007), Martins (2004), Khéde (1986), Lajolo (2002), Machado (1994), Coutinho (1997), Abramovich (1994) e Villardi (1999), entre outros. Os resultados do estudo indicam que a formação de leitores exige que a leitura dos contos seja apresentada como uma atividade prazerosa, e não apenas como uma obrigação escolar. O incentivo diário à leitura na escola deve ocorrer de maneira agradável e natural, despertando o interesse das crianças pela literatura ao longo da vida. Para que esse processo seja eficaz,…

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Letramento
• Leitura
• Alfabetização