Projetos e Projeções · Vol. 32 · Edição 32 · 29 de agosto de 2025

Atuação do Psicopedagogo Institucional no Assessoramento do Professor

Rose Aparecida Martins Wlossak

Páginas 832–840 (9 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Este artigo tem como objetivo conhecer a atuação do psicopedagogo institucional no assessoramento do professor. Contribui também com caminhos ligados a atuação clínica e a reflexão do profissional da educação junto a comunidade e a gestão. Leva em consideração a aprendizagem do aluno e o bem-estar do professor no exercício em sala de aula. O papel do psicopedagogo é auxiliar nas dificuldades de aprendizagem e nos aspectos ligados as relações interpessoais dentro da instituição. O assessoramento ao professor e desenvolvimento de métodos é fundamental para criar um professor reflexivo e que execute sua função centrada na escola, construindo um sujeito que realmente exerça a profissão docente. A intervenção do psicopedagogo é essencial na formação do professor, abrindo caminhos que o ajude a enxergar meios que possam contribuir com sua prática diária em sala de aula. Para isso cursos, oficinas, dinâmicas em grupo auxiliam nessa busca de aprimoramento de suas capacidades.

Palavras-chave

  • Psicopedagogia institucional
  • Assessoramento ao professor
  • Professor reflexivo