Brincar Livre e Autonomia Infantil: O Papel do Educador na Mediação Lúdica

Resumo

Este artigo tem como objetivo mostra a importância do brincar livre nas escolas de educação infantil, relevando sua real função no desenvolvimento integral das crianças. Brincar é uma ação fundamental que possibilita a exploração do mundo, a construção de conhecimentos e o desenvolvimento de diversas habilidades. Além de que é importante, enfatiza-se o papel do professor na mediação desse processo, a fim de garantir um ambiente seguro com riquezas de materiais e o contato com belas vivências lúdicas. O artigo traz como base de literatura a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) que nos dão embasamento de um brincar como direito da criança, mostrando a necessidade de sua valorização nas práticas pedagógicas. Encerrando o estudo mostrando que o brincar livre deve ser incentivado nas escolas de infância, permitindo que os educandos aprendam de forma significativa e desenvolvam autonomia e criatividade.

Palavras-chave

• brincar livre
• desenvolvimento infantil
• educação infantil
• mediação pedagógica
• aprendizagem significativa