Projetos e Projeções · Vol. 35 · Edição 35 · 26 de novembro de 2025
A Musicalização na Educação Infantil
Gislene Moreira dos Santos
Páginas 329–334 (6 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre a importância da musicalização na educação infantil, entendida como um processo de vivência musical que favorece o desenvolvimento integral da criança. A música, enquanto linguagem universal, dialoga com a imaginação, a sensibilidade e a curiosidade típicas da infância, possibilitando aprendizagens que vão além do campo artístico. A musicalização, quando trabalhada de forma lúdica e planejada, contribui para a ampliação das capacidades cognitivas, como memória, atenção e concentração, além de favorecer a oralidade e a consciência fonológica, aspectos fundamentais para a alfabetização. Outro ponto relevante é sua contribuição no desenvolvimento lógico-matemático, por meio da exploração de ritmos, sequências e proporções. Do ponto de vista motor, as atividades musicais fortalecem a coordenação, o equilíbrio e a percepção corporal, estimulando a integração entre corpo e mente. Além disso, a música se mostra um espaço de socialização, já que promove valores como respeito, cooperação e senso de pertencimento. No campo emocional, a musicalização permite que a criança expresse sentimentos e elabore experiências de forma espontânea e criativa, fortalecendo sua autoestima. Nesse processo, o papel do educador é fundamental, pois cabe a ele valorizar a música como prática pedagógica e torná-la acessível por meio de recursos simples, como canções folclóricas e instrumentos alternativos. Conclui-se que a musicalização é uma prática essencial para a educação infantil, pois contribui…
Palavras-chave
- Musicalização
- Educação Infantil
- Desenvolvimento Integral