Capa da revista Projetos e Projeções, Vol. 35 · Edição 35

Vol. 35 · Edição 35 · 26 de novembro de 2025

Projetos e Projeções

Educação Inclusiva: Caminhos para uma Aprendizagem para Todos

102 artigos · 776 páginas · Mensal · ISSN 2595-9042

Artigos desta edição

  1. 1p. 16
  2. 2
    O TEA e Sua Inclusão nas Escolas

    Adriana Sant`ana Café

    p. 23
  3. 3p. 31
  4. 4p. 38
  5. 5p. 49
  6. 6p. 55
  7. 7p. 65
  8. 8
    Teoria Freudiana e Aplicação

    Andréa Cristina Pacheco Guedes

    p. 72
  9. 9p. 77
  10. 10p. 84
  11. 11p. 91
  12. 12p. 99
  13. 13p. 106
  14. 14p. 112
  15. 15p. 118
  16. 16
    O Uso das Tecnologias na Educação

    Celia Neves do Nascimento

    p. 128
  17. 17
    Educação Psicomotora

    Cintia da Cruz Ramos Pinto

    p. 135
  18. 18p. 143
  19. 19p. 150
  20. 20p. 159
  21. 21p. 171
  22. 22p. 177
  23. 23p. 185
  24. 24p. 194
  25. 25p. 202
  26. 26p. 210
  27. 27p. 216
  28. 28
    Distúrbios Psicomotores

    Eliane Felizardo

    p. 223
  29. 29p. 230
  30. 30p. 236
  31. 31p. 244
  32. 32p. 250
  33. 33p. 258
  34. 34p. 264
  35. 35p. 274
  36. 36p. 280
  37. 37p. 288
  38. 38p. 294
  39. 39p. 302
  40. 40p. 309
  41. 41p. 314
  42. 42p. 321
  43. 43p. 329
  44. 44p. 335
  45. 45p. 345
  46. 46p. 349
  47. 47p. 356
  48. 48p. 364
  49. 49p. 370
  50. 50p. 378
  51. 51p. 385
  52. 52p. 394
  53. 53p. 401
  54. 54p. 408
  55. 55p. 417
  56. 56
    Marco Zero no Ensino

    Leonardo Silva de Moura

    p. 423
  57. 57p. 431
  58. 58p. 436
  59. 59p. 444
  60. 60p. 451
  61. 61p. 458
  62. 62p. 462
  63. 63p. 468
  64. 64p. 475
  65. 65p. 482
  66. 66p. 489
  67. 67
    Capacitismo na Educação

    Maria Simone Alves da Silva Menezes

    p. 499
  68. 68
    Afetividade na Educação Infantil

    Marilene da Silva Santos

    p. 509
  69. 69p. 514
  70. 70p. 520
  71. 71p. 531
  72. 72p. 538
  73. 73p. 544
  74. 74
    Corpo e Movimento na Educação Infantil

    Paloma de Albuquerque Bernardi

    p. 551
  75. 75p. 561
  76. 76p. 567
  77. 77p. 576
  78. 78p. 585
  79. 79p. 593
  80. 80p. 601
  81. 81p. 609
  82. 82
    O Brincar Heurístico no Desenvolvimento Infantil

    Silvana Aparecida Antônio Requena

    p. 618
  83. 83p. 625
  84. 84p. 631
  85. 85p. 638
  86. 86p. 646
  87. 87p. 654
  88. 88p. 661
  89. 89p. 670
  90. 90p. 678
  91. 91p. 686
  92. 92p. 694
  93. 93p. 700
  94. 94p. 706
  95. 95p. 715
  96. 96p. 723
  97. 97
    A Importância da Neuropsicopedagogia na Educação

    Tatiane Ingrid Marques Custodio de Oliveira

    p. 732
  98. 98p. 740
  99. 99
    Educação Antirracista

    Valéria do Amaral Cunha Sousa

    p. 748
  100. 100p. 755
  101. 101p. 763
  102. 102p. 769

Expediente

O Brincar na Educação Inte- Gral: Desafios, Perspectivas e Con- Tribuições para o Desenvolvimento Infantil Tamires Sabino dos Santos
92-
Ensinar e Aprender Brincando: A Ludicidade como Estratégia Peda- Gógica Tânia Cristina Lourenção
93-
As Histórias Infantis e os Con- Tos de Fadas como Contribuidores no Desenvolvimento das Crianças Tarciane Medeiros Mendes Pontes.
94-
A Importância do Contexto Histórico da Inclusão Escolar no Brasil Tatiana Fernanda de Souza.
95-
O Currículo do Meio Ambiente e a Educação Infantil e o Currículo da Prefeitura Municipal de São Pau-
LO
Tatiana Souza dos Santos.
96-
A Formação de Professores para a Educação Infantil Tatiane dos Santos Ferreira Fonseca.
97-
A Importância da Neuropsico- Pedagogia na Educação Tatiane Ingrid Marques Custodio de Oliveira
98-
História do Brasil: Uma Jorna- da de Tranformações e Conflitos Thais Fidelis de Paula Silva
99-
Educação Antirracista Valéria do Amaral Cunha Sousa
100- A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE
No Atendimento Educacional Espe- Cializado: Jogos, Contação de Histó- Rias e o Brincar Vanessa Nascimento Rosa
101- A FORMAÇÃO CONTINUADA DO
Professor como Agente de Acolhi- Mento e Mediação no Atendimento a Crianças com Autismo Veronica Maria de Sousa
102- CENÁRIOS PARA DESENVOLVIMEN-
To e Aprendizagens de Bebês e Crian- Ças: Uma Reflexão na Cemei Jd. Kioto Veronice Pereira de Senna
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