Uma Viagem ao Espaço Sideral: Projeto Pedagógico sobre o Sistema Solar na Educação Infantil Aprendizagem Ativa e Protagonismo Infantil

Resumo

Considerando a importância da aprendizagem significativa em todas as etapas de ensino, este artigo teve como objetivo apresentar um projeto pedagógico elaborado na Educação Infantil sobre o Sistema Solar. A metodologia de abordagem qualitativa consistiu em estudo de caso descritivo a partir da explicitação do projeto na sala de referência e nos espaços da unidade escolar. O trabalho foi fundamentado nas pesquisas de autores como Barbosa e Horn e Vygotsky. A análise sobre o relato demonstrou que os projetos pedagógicos desempenham um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Além disso, a partir da interação entre teoria e prática, os projetos pedagógicos indicam que a ? e o contato com obras literárias desde os primeiros anos de vida contribuem para a formação de habilidades linguísticas, estimulam a imaginação e promovem a construção de valores sociais. A prática da leitura na infância também se mostrou um meio eficaz para o desenvolvimento da autonomia e da capacidade crítica das crianças, aspectos essenciais para sua formação integral. Portanto, o trabalho com projetos aliado a práticas pedagógicas adequadas, é um instrumento indispensável para o processo de ensino-aprendizagem na primeira infância.

Palavras-chave

• Projetos
• Primeira infância
• Educação
• Sistema solar