Cultura Afro-Brasileira no Ensino Infantil e Fundamental

Resumo

O presente artigo partiu da necessidade de estudar sobre a cultura afro-brasileira e diante da necessidade em discutir e pôr em prática as metodologias do ensino da História nas séries iniciais, bem como a relevância dos conteúdos a serem implantados e envolvidos, no processo pedagógico da escola. Tem como objetivo geral analisar as contribuições decorrentes da promulgação da Lei Federal nº. 10.639/03 investigou-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) ainda realizaram-se estudos de vídeos e documentários acerca da temática, bem como os Parâmetros Curriculares Nacionais, em maior especificidade no tocante ao ensino de História e Cultura da África e dos afro-descendentes. Por meio de pesquisa bibliográfica pelas presentes graduandas, os objetivos voltaram-se a investigar os obscuros caminhos da formação da inferioridade ideológica do negro, as formas de resistência em busca de sua emancipação, bem como suas lutas em favor de uma educação de qualidade, voltada à demanda plural de nosso país.

Palavras-chave

• Cultura Afro-Brasileira
• Ensino Infantil, Ensino