Projetos e Projeções · Vol. 35 · Edição 35 · 26 de novembro de 2025
Como Trabalhar Conceitos de Meio Ambiente e Consumo Consciente com Crianças Pequenas
Alcione Rosa Gonçalves Volpi
Páginas 31–37 (7 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
Este artigo tem como objetivo discutir como trabalhar conceitos de meio ambiente e consumo consciente com crianças pequenas, destacando a importância da educação ambiental desde a infância. Partindo do entendimento de que os primeiros anos de vida são fundamentais para a formação de valores, analisa-se o papel da escola, da família e das estratégias pedagógicas no processo de sensibilização e construção de práticas sustentáveis. O estudo enfatiza que atividades lúdicas, artísticas, narrativas e vivências em contato com a natureza favorecem a compreensão das crianças sobre a relação entre suas atitudes e os impactos no meio ambiente. Além disso, evidencia-se que o consumo consciente pode ser promovido por meio de hábitos simples, como evitar desperdícios, reutilizar materiais e valorizar o coletivo. Conclui-se que a integração entre escola, família e comunidade é essencial para consolidar práticas ambientais significativas, mesmo diante dos desafios enfrentados pela educação ambiental na infância. Dessa forma, investir na formação de uma consciência crítica desde cedo representa um caminho promissor para a construção de uma sociedade mais justa, solidária e sustentável.
Palavras-chave
- Educação ambiental
- Consumo consciente
- Infância
- Escola
- Sustentabilidade