O Professor Mediador: O Papel do Docente na Construção de Aprendizagens Significativas

Resumo

O presente artigo tem como objetivo discutir o papel do professor mediador na Educação Básica, enfatizando sua relevância na construção de aprendizagens significativas e no desenvolvimento integral dos alunos. Partindo de uma abordagem teórico-prática, o texto analisa concepções de autores como Vygotsky, Freire, Libâneo e Perrenoud, relacionando-as às práticas pedagógicas mediadoras que valorizam o diálogo, a escuta e a autonomia dos estudantes. Com base em experiências cotidianas e reflexões pedagógicas, o estudo propõe caminhos para uma docência mais humana, reflexiva e transformadora, alinhada aos desafios da contemporaneidade.

Palavras-chave

• Mediação pedagógica
• Aprendizagem significativa
• Educação Básica
• Docência