Educação Especial: Estudo de Caso de Criança com Autismo

Resumo

Este artigo tem por objetivo realizar apontamentos legais que orientam um trabalho educacional inclusivo nos âmbitos dos Sistemas de Ensino no Brasil. Pretende-se explicitar a importância do trabalho de Educação Especial em uma perspectiva de Educação Inclusiva na Rede Regular de Ensino, de modo a expor os aspectos favoráveis dessa perspectiva de trabalho para o pleno desenvolvimento dos seres humanos e questões de garantia de direitos fundamentais. Através de estudo de caso, pretende-se propiciar conhecimentos e reflexões a respeito de desafios e possibilidades de trabalho de Educação Inclusiva dentro do âmbito da Rede Regular de Ensino. Que os leitores do presente artigo possam desfrutar de algumas sugestões de trabalhos aqui apresentados, no caso de educadores que possam ressignificar práticas docentes no cotidiano das escolas, tendo em vista um trabalho educacional inclusivo, favorecendo assim o direito de educação de qualidade à todos

Palavras-chave

• Educação Inclusiva
• Educação Especial
• Prática docente