Estratégias de Combate ao Sexismo na Sala de Aula

Resumo

Neste artigo, procurou-se esboçar uma proposta de mediação pedagógica que contribua para uma articulação entre os saberes acadêmicos que propõem trabalhar a história a partir de novos objetos e novas abordagens e um conjunto de práticas na sala de aula que combatam a visão androcêntrica dos materiais didáticos e as práticas pedagógicas cotidianas. Para tanto, o presente trabalho é uma proposta de utilização de tecnologias audiovisuais, no caso, filmes, a fim de trabalhar as questões de gênero a partir de conteúdos históricos. Trata-se de um plano de aula que atenda a expectativa de aprendizagem de um conteúdo obrigatório, abordando o impacto da Revolução Industrial sobre as relações sociais, evidenciando o papel das mulheres neste contexto. Para tal intento, foram utilizados trechos dos filmes “Germinal” e “Daens – um grito de justiça”, as informações do livro didático de Divalte Garcia Figueira para o ensino médio-volume único e um texto complementar como leitura crítica e comparativa em sala de aula.

Palavras-chave

• História
• sexismo
• recursos visuais e mediação pedagógica