Medos e Incertezas na Troca de Ciclos e Suas Influências na Alfabetização

Resumo

Este estudo tem como propósito geral analisar a transição dos estudantes do primeiro ciclo para o segundo ciclo do ensino primário, em relação a certos receios e incertezas devido à novidade: o ambiente físico, os educadores, a quantidade de disciplinas, novos conteúdos, colegas e até mesmo as mudanças nas expectativas em relação à escola e seu impacto na fase inicial da aprendizagem da leitura e escrita. Os responsáveis acreditam que devem transmitir segurança e independência nesse período de mudança, porém, muitas vezes conduzem essa transição de forma abrupta, deixando de acompanhar seus filhos em suas responsabilidades de uma hora para outra. Por sua vez, o aluno, mesmo permanecendo na mesma instituição, passa a explorar ambientes diversos com mais autonomia, necessitando gerir seu tempo para transitar entre as aulas sem precisar da supervisão de um adulto.

Palavras-chave

• Receios
• Dúvidas
• Aprendizagem da Leitura e Escrita