5- Psicopedagogia e Neurociência no Entendimento da Aprendizagem de Crianças com Sindromes, Distúrbios e Transtornos

Resumo

Este presente trabalho tem como intuito mostrar qual é o papel da Psicopedagogia e a Neurociência no desenvolvimento da aprendizagem, com o objetivo de auxiliar crianças com distúrbios e transtornos que causam algumas limitações no ato de aprender, tanto na escola quanto fora dela, dentro de tarefas simples do cotidiano. A Educação Especial trata essa abordagem sobre o auxílio da Neuropsicopedagogia, ramo da Psicopedagogia na qual realiza estudos diretamente com crianças que possuem os distúrbios e transtornos no desenvolvimento, buscando soluções para que os direitos de aprendizagem lhe sejam garantidos e efetivados dentro do cotidiano escolar no qual as crianças são inseridas. Para que tais ações aconteçam, se faz necessária mobilização por parte dos profissionais das unidades escolares em buscar estratégias que garantam que o processo de ensino-aprendizado seja realmente aplicado às crianças e alunos que possuem tais deficiências, buscando realizar a inclusão em seu sentido primordial e integral.

Palavras-chave

• Emoção
• Atenção
• Aprendizagem
• Neurociências
• Educação