Práticas Educativas com o Uso de Jogos no Ensino de Matemática

Resumo

A disciplina de matemática apresenta-se como uma das mais temidas no contexto educacional, devido a sua complexidade e a maneira como tem sido aplicada nas salas de aula, com exercícios envolvendo fórmulas e conceitos onde os alunos não conseguem relacionar com o dia a dia, o que evidencia a necessidade de rever as estratégias utilizadas nesta disciplina. Diante deste contexto, o presente estudo teve como objetivo compreender a influência dos jogos no pensamento matemático. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica, onde os resultados evidenciaram o uso de jogos podem ser usados para trabalhar a capacidade de resolução de problemas, criação de estratégias, desenvolvimento de trabalho em grupo, além da inteligência emocional, que favorece diretamente na construção do pensamento matemático, preparando-o adequadamente não só para a escolarização, como também para aplicar os conhecimentos no cotidiano.

Palavras-chave

• Jogos
• Matemática
• Processo de Ensino Aprendizagem