Riscos Climáticos no Território da Escola e o Trabalho Colaborativo de Autoria nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Resumo

Os riscos climáticos são a possibilidade de danos futuros às diferentes comunidades no contexto das mudanças climáticas. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar uma prática pedagógica voltar para o estudo do lugar, utilizando como metodologia o Trabalho Colaborativo de Autoria (TCA) com uma turma de nono ano, de uma escola de ensino fundamental situada na zona leste do município de São Paulo. Na oportunidade foram trabalhados com os alunos como o território no qual a escola está situada pode ser afetado por eventos extremos. Os resultados apontam para aprendizagens significativas e contextualizas, para os quais a cooperação e o trabalho de pesquisa em grupo são motores para a construção de novos conhecimentos.

Palavras-chave

• Mudanças Climáticas
• Trabalho Colaborativo de Autoria
• Geografia
• Território
• Metodologia